LEGGI IL RESTO DELL'ARTICOLO SUL BLOG "PANTA REI"...

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ECCO PERCHE’ DIFENDERE LE RAGIONI DELL’IRAN…  (ALMENO SUL NUCLEARE!)

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ECCO PERCHE’, NEL PAESE DELLE “MEZZE VERITA’”, CHI LE DICE “PER INTERO” RISCHIA D’ESSERE “EVERSIVO”…

Leggi l'articolo sul nuovo blog di Gaspare Serra, "Panta Rei"!

CI SIAMO TRASFERITI!

 

 

 

ADESSO PUOI TROVARCI SUL NUOVO BLOG

 

“PANTA REI”… (libero spazio di Gaspare Serra) su:

http://gaspareserra.blogspot.com

 

 

Vieni a visitarci sul nuovo portale!

ANTONINO AGOSTINO ED EMANUELE PIAZZA: “SERVITORI DELLO STATO” UCCISI DALLA MAFIA CON LA COMPLICITA’ DELLO STATO!

PROMUOVIAMO “INSIEME” L’ISTITUZIONE DELL’UFFICIO GARANTE DEI DIRITTI DEGLI ANIMALI!

IDEALI E “PRINCIPI ISPIRATORI”

Questo blog è un luogo comune senza “luoghi comuni”, uno spazio di “libero confronto” sui temi di:
-                     politica e attualità;
-                     diritti e laicità;
-                     società e spiritualità;
-                     cultura e poesia...

Volendo utilizzare schematicamente (ma efficacemente) alcuni aggettivi qualificanti, possiamo definire questo spazio come:
-                     Femminista;
-                     Pacifista;
-                     Antirazzista;
-                     Internazionalista;
-                     Laico;
-                     Antidogmatico;
-                     Libertario;
-                     Antimafioso;
-                     Legalitario;
-                     Sociale;
-                     Egalitario;
-                     Progressista;
-                     Riformista;
-                     Informativo;
-                     Controcorrente;
-                     Ambientalista;
-                     Animalista;
-                     Umanista;
-                     Spirituale;
-                     Artistico;
-                     Culturale;
-                     e Poetico.

Per essere sempre aggiornato sulle principali novità del blog REGISTRATI al sito oppure visita l’omonima PAGINA FAN in facebook: http://www.facebook.com/SpazioLibero.di.GaspareSerra

“DOVE” TROVARE LE MIE PUBBLICAZIONI…

“DOVE” E “COME” TROVARMI NEL WEB…

(Cap. I)
QUAL’E’ IL FONDAMENTO DEI DIRITTI DELL’UOMO?

(Cap. II)
UN FONDAMENTO ASSOLUTO E’ POSSIBILE PER I DIRITTI DELL’UOMO?

(Cap. III)
L’“UNIVERSALISMO MINIMALISTA” DEI DIRITTI UMANI…

(Cap. IV)
NUOVI POSSIBILI APPROCCI A PROBLEMI D’ATTUALITA’ INTERNAZIONALE MUOVENDO DA UNA PROSPETTIVA “MINIMALISTA”…

(Cap. V)
COME BILANCIARE TUTELA DEI DIRITTI UMANI E RISPETTO DEL PLURALISMO CULTURALE (E MORALE)?

ADRO: LA MENSA DELL’INTOLLERANZA…

SCONTRO BERLUSCONI-SAVIANO? IO STO A FIANCO DI CHI HA IL CORAGGIO DI DENUNCIARE LE MAFIE ED IL MALAFFARE!

TERRORISTA E’ ANCHE CHI, PROMUOVENDO LA GUERRA, ALIMENTA LA VIOLENZA!

A FIANCO DI “EMERGENCY”, A FIANCO DI OGNI “COSTRUTTORE DI PACE”…

REGIONALI 2010: ANALISI DEL VOTO E PROSPETTIVE…

ANALISI SULLE POSSIBILI RAGIONI DELL'ASTENSIONISMO...

TRA “PARITA’ FORMALE” E “DISCRIMINAZIONI DI FATTO”!

FORMIGONI ED ERRANI: “INELEGGIBILI” MA CANDIDATI!

CHE SENSO HA FESTEGGIARE L’8 MARZO?

OTTO RAGIONI PER LE QUALI IL CROCIFISSO NON DOVREBBE ESSERE AFFISSO NELLE AULE SCOLASTICHE…

Divieti di doppi incarichi ed emolumenti: quando l'eccezione si fa regola!

DOPPI (O TRIPLI) INCARICHI: CIO’ CHE E’ VIETATO AI DIPENDENTI PUBBLICI E CHE LA POLITICA SI CONCEDE!

DONNE E POLITICA...

RIFORMA DELL’IRPEF: TAGLIARE LE TASSE? A CHI? E PERCHE? (parte I)

RIFORMA DELL’IRPEF: TAGLIARE LE TASSE? A CHI? E PERCHE? (parte II)

LOTTA ALL’EVASIONE FISCALE: PERCHE’ E’ UNA PRIORITA’? E COME CONTRASTARLA PIU’ EFFICACEMENTE? (parte I)

LOTTA ALL’EVASIONE FISCALE: PERCHE’ E’ UNA PRIORITA’? E COME CONTRASTARLA PIU’ EFFICACEMENTE? (parte II)

SISTEMA FISCALE: LE RAGIONI DI UNA RIFORMA (parte I)

SISTEMA FISCALE: LE RAGIONI DI UNA RIFORMA (parte II)

SISTEMA FISCALE: LE RAGIONI DI UNA RIFORMA (parte III)

IL SOLO “CONSENSO ELETTORALE” PUO’ ESSERE UTILIZZATO (o “strumentalizzato”) COME “PURGA” DI OGNI COLPA O RESPONSABILITA’?...

DA UN PROGETTO DI LEONARDO DA VINCI ECCO IL PIU’ GRANDE TAMBURO AUTOMATICO MAI ESISTITO E PER LA PRIMA VOLTA PRESENTATO AL PUBBLICO

AL SENATO PDL E LEGA APPROVANO LA “CACCIA NO LIMITS”, ossia: “SI CACCI, DI TUTTO E DI PIU’!”

"BERLINO, 1932"
(o "Prima vennero")

Prima di tutto vennero a prendere gli zingari
e fui contento, perché rubacchiavano.

Poi vennero a prendere gli ebrei
e stetti zitto, perché mi stavano antipatici.

Poi vennero a prendere gli omosessuali,
e fui sollevato, perché mi erano fastidiosi.

Poi vennero a prendere i comunisti,
ed io non dissi niente, perché non ero comunista.

Un giorno vennero a prendere me,
e non c’era rimasto nessuno a protestare.

(di Martin Pastor Niemoller... benchè generalmente attribuita a B. Brecht!)

LA QUESTIONE PUGLIESE COME “QUESTIONE NAZIONALE” PER IL PD…

PARTE I: SCUOLA: I PRECARI “INTERROGANO”, IL GOVERNO “TACE”!

PARTE II: PRECARIETA’ DEL LAVORO: LA “FLEX SECURITY” COME NUOVO MODELLO SOCIALE!

SECONDA “FESTA AFRICANA” DI BENEFICENZA (A PALERMO)

Selezione delle migliori poesie pubblicate dagli iscritti al gruppo “Poesia e Libertà” nel corso di tutto il 2009…

PARTE II

PARTE III

Selezione dei migliori aforismi pubblicati dagli iscritti al gruppo “Aforismi in libertà” nel corso di tutto il 2009…

LETTERA ALL’AGGRESSORE DEL PREMIER (E, SOPRATTUTTO, AD OGNI POSSIBILE “EMULATORE”)

IL CROCIFISSO? MEGLIO “SENTIRSELO DENTRO” CHE AFFIGGERLO SU DI UN MURO!

CORTE EUROPEA DI STRASBURGO: “VIA IL CROCIFISSO DALLA AULE”!

OTTO VALIDE RAGIONI PER DIRE “NO” AI CROCIFISSI IN AULA!

L’ESTENUANTE DIFESA DELLA LAICITA’ NELLA SCUOLA PUBBLICA IN ITALIA…

PARTE I: LE RAGIONI DI UN PARTITO SENZA CUORE, SENZA SPERANZE E “SENZA FUTURO” …

PARTE II: QUAL’E’ SAREBBE POTUTA ESSERE UNA “ALTERNATIVA” AL PD?

PARTE III: QUALI SONO LE RESPONSABILITA’ DELLA CLASSE DIRIGENTE DEL PD?

PARTE IV: CHI SCEGLIERE TRA I CANDIDATI ALLA SEGRETERIA DEL PD?

PARTE V: QUALE PROSPETTIVA FUTURA COSTRUIRE PER IL PD?

QUANDO NEL PD CI SI DECIDERA’ AD ESPELLERE L’ON. BINETTI PER “MANIFESTA INCOMPATIBILITA’”?

DOPO PIERA AIELLO ANCHE ROSARIO CROCETTA LASCIATO “SOLO” DALLE ISTITUZIONI A COMBATTERE COSA NOSTRA!

BOCCIATO IL "LODO ALFANO"! COSA SUCCEDERA' ADESSO?

CHI SI “LODA” … ALLA FINE SI IMBRODA (!)

LA DECISIONE E’ PRESA: LA LEGGE “SALVA PREMIER” E’ COSTITUZIONALMENTE ILLEGITTIMA!

PIERA AIELLO: “IO TESTIMONE DI GIUSTIZIA ABBANDONATA DALLO STATO!”

LE CONSEGUENZE DELLA LEGGE 40? ECCONE UN ESEMPIO CONCRETO DALLE PAROLE DI UNA DELLE “VITTIME”!

PIÙ DI MILLE LE IMMIGRATE NEL NOSTRO PAESE CHE LE HANNO GIÀ SUBITE!

ECCO PERCHE’ LA “REGOLAMENTAZIONE” E’ L’UNICA PROSPETTIVA POSSIBILE ...

PROPOSTE PER UN DIVERSO APPROCCIO AL FENOMENO DELLA PROSTITUZIONE ...

AFORISMI PER RIFLETTERE …

RESPINGIMENTI IN LIBIA. I MIGRANTI: “MEGLIO MORIRE IN MARE!”

(PARTE II)

“UNA DEMOCRAZIA NON POTRÀ RESISTERE A LUNGO SE NON TERRÀ CONTO DELL’ENORME POTERE ESERCITATO DALLA TELEVISIONE …” (K. POTTER)

RAI: “ZOCCOLIFICIO” AL SERVIZIO DELL’IMPERATORE! (PARTE II)

QUANDO LA DISINFORMAZIONE SI FA REGOLA …
(PARTE III)

I DATI DELL’IMMIGRAZIONE IN ITALIA CONFRONTATI CON LA RESTANTE REALTA’ EUROPEA …

L’INTERMINABILE “OLOCAUSTO” DEGLI ANIMALI …

Il TAR sull’IRC …

PILLOLA ABORTIVA RU 486: SCONTRO SUL “DIRITTO DI AUTODETERMINAZIONE” DELLA DONNA E SULLA “LAICITA’” DELLO STATO

PUNTO PRIMO:
RIFORMIAMO IL SISTEMA ISTITUZIONALE DEL PAESE!

(segue al PUNTO PRIMO ...)

PUNTO SECONDO:
RIDUCIAMO GLI SPRECHI DELLA POLITICA E DELLA AMMINISTRAZIONE PUBBLICA!

PUNTO TERZO:
RIFORMIAMO IL SISTEMA DELLA RAPPRESENTANZA POLITICA!

PUNTO QUARTO:
RAFFORZIAMO GLI ISTITUTI DI “DEMOCRAZIA DIRETTA”!

“Non sapete come risolvere i problemi del mondo? Allora smettete di distruggerlo!”

L'educazione religiosa in Europa ...

L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA NELLA SCUOLA PUBBLICA:
EDUCAZIONE O “INDOTTRINAMENTO”?

QUALI NUOVI ED ALTERNATIVI “SISTEMI EDUCATIVI” SONO POSSIBILI?

PARTE I DEL “DISCORSO ALL’UMANITA’” PRONUNCIATO DAL PRESIDENTE DEGLI STATI UNITI, BARAK OBAMA, AI GIOVANI RIUNITI ALL’UNIVERSITA’ DE IL CAIRO (4 GIUGNO 2009)

PARTE II: considerazioni introduttive

PARTE III: questione afghana, questione irachena

PARTE IV: diritti umani, questione israelo-palestinese

PARTE V: questione iraniana, libertà e democrazia, libertà religiosa

PARTE VI: diritti delle donne, globalizzazione, istruzione e responsabilità comune